Уважаемая Алена, рекомендуем следующие источники по Вашей теме :
ЭБ Университетская библиотека онлайн
(Получить пароль для доступа можно, отправив на почту bibliographer@lplib.ru запрос с указанием номера читательского билета)
Абраухова, В. В. Педагогика творчества : учебное пособие / В. В. Абраухова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 127 с. : ил., табл.
Безносов, А. Э. Генезис и эволюция инновационных подходов в работе педагогов с одаренными учащимися : общеметодологический аспект исследования / А. Э. Безносов // Наука и школа. - 2011. – № 1. – C. 125-128.
Блохина, А. А. Психологические основы работы с одаренными детьми / А. А. Блохина // Учитель : личность и деятельность: сборник материалов студенческих педагогических чтений / под ред. Е. Ю. Алексеевой, Е. Старковой. – 2-е изд., стер. – Москва : Директ-Медиа, 2014. - C. 117-119.
Гущина, Т. Н. Социально-педагогическое сопровождение социально одаренного старшеклассника / Т. Н. Гущина // Инновации в образовании. - 2012. – № 1. - C. 27-35.
Монкс, Ф. Одаренные дети / Ф. Монкс, И. Ипенбург ; пер. А. В. Белопольский. – Москва : Когито-Центр, 2014. – 136 с.
Пашкович, Т. Ф. Организация работы с одаренными учащимися на основе интегративного подхода / Т. Ф. Пашкович // Ребёнок в образовательном пространстве мегаполиса / Л. Н. Азарова, С. Л. Белых, И. А. Бирич и др. – 2-е изд., стер. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. - C. 27-30.
Попова, Л. В. Как готовят к обучению одаренных учащихся за рубежом / Л. В. Попова // Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей: история, методология и технологии. – Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2019. - C. 83-87.
Признаки и виды детской одаренности. Особенности обучения одаренных детей // Психологические аспекты изучения личности и социальных групп в современной России : монография / под общ. ред. Э.В. Леус, Т.А. Соловьевой. – Архангельск : Северный (Арктический) федеральный университет (САФУ), 2014. – C. 35-51.
Психология одаренности и творчества // Ребёнок в образовательном пространстве мегаполиса / под ред. О. И. Ключко. – 2-е изд., стер. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. - C. 23-214.
Психология творчества и одаренности : материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва, 20–21 апреля 2018 г. / отв. ред. Д. Б. Богоявленская. – Москва : Московский педагогический государственный университет (МПГУ), 2018. – 500 с.
Ридецкая, О. Г. Психология одаренности : учебно-практическое пособие / О.Г . Ридецкая. – Москва : Евразийский открытый институт, 2011. – 376 с.
Сиротюк, А. Л. Научно-методическое сопровождение интеллектуальной одаренности : учебное пособие / А. Л. Сиротюк. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 135 с.
Щербинина, О. С. Педагогическое стимулирование социального развития одаренного ребенка как психолого-педагогическая проблема / О. С. Щербинина // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2014. – № 2(24). – C. 184-186.
Щербинина, О. С. Роль технологии социально-педагогического сопровождения в развитии одаренных детей / О. С. Щербинина // Технологии социальной работы с молодежью / сост. О. Н. Веричева ; науч. ред. Н. Ф. Басов. – Кострома : Костромской государственный университет (КГУ), 2013. - C. 355-358.
Свернуть